Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Ayadi, M. Femi; Onodipe, Grace |
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Titel | Writing-to-learn. Strategies to promote engagement, peer-to-peer learning, and active listening in economics courses. |
Quelle | In: The journal of economic education, 54 (2023) 2, S. 198-204Infoseite zur Zeitschrift
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Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 2152-4068 |
DOI | 10.1080/00220485.2022.2160398 |
Schlagwörter | Lernmethode; Peer Group; Schreiben; Engagement; Aktives Zuhören |
Erfasst von | ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel |
Update | 2024/1 |